年金改革議題,迄今吵鬧不休,每當年改會召開會議,場外有人高分貝抗議,場內有人拍桌大罵,社會彼此的信任,已受到嚴峻挑戰。年改會的議程安排,從年金改革委員會的討論、分區會議的舉辦,到國是會議正式登場,一連串的設計,就是要讓各種意見都可以表達,並且凝聚共識。

早期職業聲青年創業貸款率 望調查,教師總是名列前茅,這次同樣被列為年金改革的對象,難免引起反彈,教育部的大家長潘文忠,除了替教師發聲請命外,更重要的是,可以借重自己過去的經驗,扮演不同意見的溝通橋梁,將改革的反作用力,降至最低。

如何將這些聲音,匯集到國是會議上,找到交集點,彼此共榮,是政府和各界對教育部長的期待。

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潘文忠昨表示,盼中小學老師不要延到六十五歲才退休,出發點是基於為中小學生好,希望這群小孩的成長過程,能獲得更多的教育資源;一些教育團體也認為,若是太晚退休,可能會阻礙師資世代養成。從不同層面出發,會有不同訴求,年金改革追求的世代公平正義,社會同樣引領期待。

當過國小老師的教育部南投縣信義鄉二胎貸款 長潘文忠,了解教育現場的需求,現在負責教育部,在外界盼望年改制度永續發展的當下,應能綜合各方意見,力求找到一個平衡點,尋求解套,這樣才能讓教師贏得更多掌聲。高雄市阿蓮區小額借貸

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